학사안내
교육과정
| 전공 | 교과과정 | 이수구분 | 학수번호 | 교과목명 | 교과목명(영문) | 학점 | 국문해설 | 영문해설 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6210 | 놀이치료 | Play Therapy | 3 | 놀이치료의 기본 개념과 다양한 이론들을 이해하고, 놀이치료 치료과정과 치료기법 및 사례를 통해 놀이치료에 대한 기본 지식과 놀이치료자의 역할에 대해 학습한다. | This course is to understand the basic concepts and various theories of play therapy, and learn basic knowledge about play therapy and the role of play therapists through play therapy treatment process, treatment techniques and examples. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6211 | 발달정신병리학 | Developmental Psychopathology | 3 | 정상발달에 대한 이해를 바탕으로 정상발달과 발달이상 간의 관계를 살펴봄으로써 발달이상에 대한 통합적 관점을 기를 수 있도록 한다. 발달이상 유형별 진단기준, 특성, 병인, 발달경로 등을 익힘으로써 발달이상에 대한 치료적 시각을 증진시키는 것을 목표로 한다. | This course is to develop an integrated perspective on developmental anomalyby examining the relationship between normal development and developmental anomaly based on an understanding of normal development. It aims to improve the therapeutic perspective on developmental anomaly by learning diagnostic criteria, characteristics, etiology, and developmental pathways for each type of developmental anomaly. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6212 | 발달진단및심리평가 | Developmental Diagnosis and Psychological Assessment | 3 | 임상 현장에서 사용되는 아동 발달진단 및 심리평가와 측정방법들을 학습하며, 면접, 행동관찰, 심리검사라는 심리평가 방법들에 대한 이해를 높이고, 아동의 발달수준에 대해 인지, 정서, 사회성, 성격, 신경심리 기능을 측정하는 방법에 대해 습득한다. | This course is to learn child development diagnosis and psychological evaluation and measurement methods used in clinical settings, to increase understanding of psychological evaluation methods such as interviews, behavior observations, and psychological test. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6213 | 놀이치료관찰및실습 | Play Therapy Observation and Practicum | 3 | 본 교과목은 놀이치료실 현장과 전반적인 놀이치료과정에 대한 이해를 도모하기 위한 실습과정이다. 이 과정은 놀이치료 실습 및 슈퍼비전을 위한 필수적인 사전교육과정으로서, 놀이치료사의 역할과 놀이치료 과정에 대한 실제적인 역량 함양을 목적으로 한다. | This course is a practical course to promote an understanding of the field of play therapy and the overall play therapy process. This course is an essential pre-curricular course for play therapy practice and supervision, and aims to cultivate the role of play therapists and practical competency in the play therapy process. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6214 | 교과목명 | Play Therapy Practicum and Supervision | 3 | 본 수업은 예비 놀이치료사로서 직접 놀이치료 실습을 통해 그동안 배워온 이론과 실습을 통합하는 과정이다. 놀이치료사로서의 자세와 역할, 놀이치료의기술 및 방법, 부모 상담, 사례분석 등 치료과정의 전반적인 경험을 개인 및 그룹 슈퍼비젼을 통해 훈련 받는다 | This course is a course that integrates the theory and practice learned so far through direct play therapy practice as a preparatory play therapist. The overall experience of the treatment process, such as posture and role as a play therapist, techniques and methods of play therapy, parental counseling, and case analysis, is trained through individual and group supervision. |
| 공통 | 석사 | 전공 | 학수번호 | 치료놀이 | Theraplay | 3 | 모든 아동들은 생애 초기 3년간 부모(주양육자)와 행복감을 느낄 수 있는 다양한 신체적 접촉과 상호작용을 해야 한다. 하지만, 사회적 상호작용의 취약점을 타고난 발달장애아동들은 이러한 상호작용을 자연스럽게 하기 어렵다. 이를 돕기 위해 보다 건강하고 행복한 모자상호작용을 구조화하여 제공하는 차원과 방법들을 익힌다. | All children are required to have a variety of physical contacts and interactions with their parents (main caregivers) during the first three years of their lives. However, children with developmental disabilities who are born with weaknesses in social interaction are difficult to make such interactions naturally. To help this, it will be learned the dimensions and methods to structure and provide a healthier and happier mother-child interaction. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6216 | 모래놀이치료 | Sandplay Therapy | 3 | 모래놀이치료의 기본 개념과 주요 이론을 익히고, 모래놀이과정에서 나타나는 상징의 의미를 이해한다. 또한 사례분석 및 실습을 통해 모래놀이치료를 아동에게 적용할 수 있도록 한다. | This course is to learn the basic concepts and main theories of sand play therapy, and understand the meaning of symbols that appear in the sand play process. Also, through case analysis and practice, sand play therapy can be applied to children. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6217 | 가족상담 | Family Counseling | 3 | 핵가족 사회의 가족에 대해 조망해 보고, 가족의 기능을 유지하기 위해 가족상담의 다양한 이론적 접근들을 고찰해본다. 동시에 가족상담의 과정에서 만나게 될 특수한 유형의 가족에 대해 공부하고, 가족상담자로서의 역할도 익힌다. | This course is to examines the family in the nuclear family society and examines various theoretical approaches to family counseling to maintain the function of the family. At the same time, it can study special types of families and learn the role of family counselors. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6218 | 신경심리 | Neuropsychology | 3 | 인간 행동의 신경학적 기반에 대해서 학습하며, 뇌와 신경세포, 뇌에서의 신경학적 작용과 원리에 대한 이해를 높인다. 또한 이러한 작용이 인간의 감각, 운동, 및 행동과 어떠한 관련을 맺고 있는지 학습하며, 아울러 정신과 약물의 작용 기제에 대한 이해도를 높인다. | This course is to learn about the neurological basis of human behavior, increase understanding of the neurological actions and principles in the brain, neurons, and brain, and learn how these actions relate to human senses, movements, and behavior. It also improves understanding of the mechanism of action of psychiatric drugs. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6219 | 임상심리 | Clinical Psychology | 3 | 본 교과목은 임상심리학의 기초와 임상적 평가에 대해 학습하고, 영유아, 아동기, 청소년기 심리적 장애의 주요 형태를 각 장애별로 심리, 사회적 요인 및 유전적 영향 요인을 익힌다. 현행 진단 체계인 DSM-5 분류에 근거를 두고 장애 특성을 자세히 학습하고, 임상평가와 임상적 개입에 활용되는 영역들의 전문적 특성을 이해한다. | This course is to learn the basics of clinical psychology and clinical evaluation, and learn the major types of psychological disorders in infants, children, and adolescence, psychological, social and genetic factors for each disorder. Based on the DSM-5 classification, the current diagnosis system, learn the characteristics of disability and understand the professional characteristics of areas used for clinical evaluation and intervention. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6220 | 집단상담 | Group Counseling | 3 | 집단상담의 주요 이론적 배경들을 학습하고, 정서행동발달장애가 있는 아동들의 성장과 기능유지에 유용한 집단상담의 기법들을 익힌다. 집단 상담에서 놀이치료자가 가져야 할 치료적 태도와 유의사항들도 익힌다. | This course is to learn the main theoretical backgrounds of group counseling, and techniques and function maintenance of children with emotional behavioral development disorders. This course also will be learnde the therapeutic attitudes and precautions that the play therapist should have in group counseling. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6221 | 부모아동상호작용치료관찰 | Observation of Parent Child Interaction therapy | 3 | 본 교과목은 PCIT 치료사가 되기 위한 자격증 취득을 위한 과정으로, PCIT 임상 사례 관찰과 교수 (PCIT 트레이너)가 진행 한 PCIT 임상 사례 관찰을 통해 PCIT 절차 및 기법을 배운다. | This course is for the acquisition of a certificate to become a PCIT therapist, and this class consists of observing PCIT clinical case andstudents learn PCIT procedures and techniques by observing PCIT clinical cases conducted by a professor(PCIT trainer) |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6222 | 부모아동상호작용치료실습 | Parent Child Interaction therapy Practicum | 3 | 본 교과목은 PCIT 치료사가 되기 위한 자격증 취득을 위한 과정으로, 부모아동상호작용치료 관찰 교과목과 함께 PCIT 수료를 위한 기본적인 절차와 기법을 점검 및 확인한다. | This course is his course is for the acquisition of a certificate to become a PCIT therapist. It will be reviewed and verified basic procedures and techniques for PCIT completion together with the PCIT observation course. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6223 | 성인및노인미술치료 | Art therapy for adults and the elderly | 3 | 성인의 심리발달 특성과 정신병리 및 노인의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 특성과 정신 병리를 이해하고 진단을 포함한 이론적 탐색과 실제적인 미술치료 접근방법을 학습을 한다. | Students learn the characteristics of adult psychological development and psychopathology and understand the physical, emotional, social and cognitive characteristics and psychopathology of the elderly. Through theoretical learning, students can diagnose the psychological conditions of adults and the elderly and organize art therapy programs. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6224 | 매체연구및실습 | Art Therapy Materials | 3 | 미술매체가 가진 치료적 속성을 이해하고 이의 다양한 활용을 탐구함으로써 현장 적용력을 기른다. | By understanding the therapeutic properties of the art medium and exploring its various uses, we develop the ability to apply it to the site. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6225 | 미술치료프로그램개발및평가 | Development and Evaluation of Art Therapy Programs | 3 | 다양한 대상과 증상, 구성에 따른 미술치료 및 치료 프로그램을 학습한다. 이를 통해 보다 효과적인 프로그램을 계획하고, 구성하여 전문적인 역량을 배양하는 기회를 제공한다. | Students learn art therapy and treatment programs based on various subjects, symptoms, and composition. Students plan and organize more effective art therapy programs to enhance their professional skills. |
| 공통 | 석사 | 전공 | FCC6226 | 임상실습및슈퍼비전Ⅰ | Clinical Practicum and SupervisionⅠ | 3 | 임상실습 및 슈퍼비젼 기초과정으로, 임상실습 교육 과정을 통하여 미술치료에서 습득한 이론지식을 실제 임상에 적용하고, 실습한 사례를 바탕으로 슈퍼비젼을 실시한다. | As a basic course of clinical practice and supervision, students not only apply the basic theory they learned in art therapy classes to actual clinical practice, but also conduct supervision based on practical practices. |
| 공통 | 석박사 | 전공 | FCC7301 | 기초통계 | Introduction to Statistics | 3 | 연구의 자료분석을 위한 기초적인 통계를 이해하고, 기초통계를 분석할 수 있도록 한다. 또한 상담코칭 관련 논문들의 통계를 해석하는데 능숙할 수 있도록 한다. | This course covers basic understanding of statistics for research data analysis. Students will learn how to interpret statistics in existing studies relevant to counseling and coaching as well as carry out their own statistical analysis for their research. |
| 공통 | 석박사 | 전공 | FCC7302 | 질적연구방법론 | Qualitative Research Method | 3 | 질적연구방법에 대해 다루고 이에 관련된 연구를 할 수 있는 역량을 함양할 수 있도록 한다. 이러한 과정에서 내러티브 연구, 현상학적 연구, 근거이론 연구, 문화기술지 연구, 사례연구, 포토보이스 연구 등을 이해한다. | Through this course, students will develop competencies and skills required for qualitative research in areas including narrative research, phenomenological research, grounded theory research, ethnographic research, case study research, and photovoice research. |
| 공통 | 박사 | 전공 | 학수번호 | 교과목명 | 교과목명(영문) | 3 | 국문해설 | 영문해설 |
| 공통 | 박사 | 전공 | 학수번호 | 교과목명 | 교과목명(영문) | 3 | 국문해설 | 영문해설 |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8215 | 임상실습및슈퍼비전Ⅱ | Clinical Practicum and SupervisionⅡ | 3 | 임상실습 및 슈퍼비전 심화과정으로서 슈퍼비전에 대한 이론적 학습과 임상실습 사례에 대해 동료 및 슈퍼바이저로부터 지도와 감독을 받음으로써 치료사로서의 전문적인 치료역량을 강화한다. | As an in-depth course of clinical practice and supervision, students learn about supervision and study clinical practice cases. Students are guided and supervised by peers and supervisors to enhance their professional treatment capabilities as a therapist. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8216 | 부모아동상호작용치료임상관찰 | Clinical Observation of Parent-Child Interaction therapy | 3 | 본 교과목은 PCIT 임상 사례의 전 과정이 진행되며, 그 과정을 학생들이 관찰하게 되고 PCIT의 중요한 기법을 배우게 된다.따라서 PCIT 임상 사례 관찰을 통해 PCIT 절차 및 기법을 배우며, PCIT 치료사가 되기 위한 자격증 취득을 위한 과정(40시간 워크숍)에 포함되는 과목이다. | In this course, the process of PCIT clinical cases is conducted, and the students observe the process and learn important techniques of PCIT. Therefore, it is a subject that is included in the course (40-hour workshop) for learningprocess and techniques for PCITthrough observation of PCIT clinical cases. This course is for the acquisition of a certificate to become a PCIT therapist. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8217 | 부모아동상호작용치료임상실습 | Parent Child Interaction therapy Clinical Practicum | 3 | 본 교과목은부모아동상호작용치료 임상관찰 교과목과 함께PCIT 치료사가 되기 위한 자격증 취득을 위한 과정(40시간 워크숍)에 포함되는 과목이다. 본 과정에서는 PCIT 수료를 위한 기본적인 절차와 기법을 점검 및 확인한다. 또한 PCIT 치료사 자격 시험을 대비하여 PCIT의 전반적인 이론도 재검토한다. | This course is included in the course (40-hour workshop) for obtaining a certificate to become a PCIT therapist along with the Clinical Observation of Parent-Child Interaction therapy course. In this course, basic procedures and techniques for PCIT completion are checked and confirmed. In addition, the overall theory of PCIT is reviewed in preparation for the PCIT therapist qualification exam. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8218 | 부모아동상호작용치료연구세미나 | Seminar for PCIT (Parent-Child Interaction Therapy) Research | 3 | 국내외에서 이루어진 PCIT의 연구주제들을 검토하고 임상에서 실제 기여하는 요인들을 탐색하며 학생들의 박사논문 주제로 발전시키는 기회를 갖게 될 것이다. | This course examines the research topics of PCIT in Korea and abroad, and also studies the specific factors contributing to PCIT clinical effects and provides an opportunity to develop students' doctoral dissertations. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8219 | 상담윤리 | Counseling Ethics | 3 | 본 교과목은 상담자로서의 전문성을 유지하기 위해 가장 기본적으로 갖추어야 할 상담자의 윤리에 대해서 이해한다. | This course is to understand the ethics of a counselor, which should be the most basic to maintain professionalism as a counselor. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8220 | 애착치료및부모자녀관계 | Attachment in Psychotherapy and Parent-Child Relationship | 3 | 본 교과목에서는 애착을 기반으로 한 심리치료 이론과 부모와 자녀관계 관련 이론 이론과 기법을 심층적으로 이해할 수 있도록 하며, 특히 치료놀이(Theraplay), 아동부모관계치료(CPRT), 부모놀이치료(Filiar Therapy) 이론과 실제를 중점적으로 다루게 된다. 실습과 상담사례를 통해 자신의 상담기법에 통합할 수 있는 기초를 확립한다.. | In this course, the theory of attachment-based psychotherapy and the theories and techniques related to parent-child relationships are understood in depth.In particular, this course focuses on the theory and practice of Theraplay, CPRT, and Filiar therapy. This course establishes the foundation for students to integrate into their own counseling techniques through practice and counseling cases. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8221 | 정신분석이론세미나 | Seminar on Psychoanalysis Theory | 3 | 본 교과목은 프로이드의 고전적 정신분석이론에서부터 현대 정신분석학까지 확립된 정신분석의 주요 기본개념과 이론을 이해한다. 구체적으로 고전적 정신분석이론과 대상관계이론, 자아심리학 및 자기 심리학의 이론적 전제와 치료적 제언들에 대해 체계적인 검토가 이루어진다. | This course is to understand the main basic concepts and theories of psychoanalysis that have been established from Freud's Id Psychology theory to modern psychoanalysis. Specifically, It will be reviewed classical and neo-psychoanalysis and related theories such as object relations, ego psychology and self-psychology, and their application counseling and psychotherapy. |
| 공통 | 박사 | 전공 | FCC8301 | 상담코칭철학 | Philosophy for Counseling and Coaching | 3 | 상담과 코칭의 기반이 되는 철학을 다루어 상담 및 코칭 관련 연구를 하는데 이론적 근거를 마련할 수 있도록 한다. | This course provides students with theoretical background of counseling and coaching based on its roots in philosophy. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6201 | 미술치료학개론 | Introduction of Art Therapy | 3 | 본 과목은 미술치료의 역사, 개념, 장점, 진단과 치료기법, 전문가의 자질 등 개론적인 내용을 공부한다. 또한 미술치료의 핵심인 심상, 창조성, 치료적 관계, 치료과정, 치료적 개입, 미술표현의 치유적 활용 등 전반적 이론을 학습한다. 뇌과학에 기반하여 정신분석적 접근과 행동주의 이론, 인본주의 등에 대한 미술치료 접근법을 탐색하고 공부한다. | In this course, students will investigate the introductory contents of art therapy, including the history, concept, strengths, diagnosis and treatment, and professional skills. In addition, they will learn general theories such as imagery, creativity, therapeutic relationship, therapeutic process, therapeutic intervention, and therapeutic application of artistic expression, which are the core elements of art therapy. They will also explore and investigate art therapy approaches in terms of psychoanalytic approach, behavioral learning theory, and humanism based on brain science. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6202 | 장애아동의이해 | Introduction of Children with Disabilities | 3 | 본 과목은 장애인을 만나게 될 예비 치료사, 상담사 및 일반교사를 대상으로 장애인에 대한 전반적인 이해를 돕기 위한 과정이다. 이에 장애아동의 심리적 특성 및 행동에 대한 이론 및 치료현장에서 직면할 수 있는 장애아동에 대한 진단과 평가를 할 수 있도록 전문적이고 실제적인 지식을 익힌다. 따라서 장애 유형별 정의와 원인, 특성에 대한 지식과 효과적인 교수방법에 대해 학습하며 장애 관련 종사자로서의 전문성을 함양한다. | This is a course to help students prepare to become therapists, counselors, and educators to have a general understanding of children with disabilities. Accordingly, students will gain the professional and practical skills in order to appropriately diagnose and assess the children with disabilities by learning the psychological characteristics and behavioral theories. Also, they will learn how to identify the different types of disabilities. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6203 | 부모교육및상담 | Parent Education and Counseling | 3 | 본 과목에서는 유아발달, 아동발달, 가족발달 등을 기초로 하여 아동의 성장발달 단계에 따른 부모 행동의 지침과 부모역할 교육의 다양한 프로그램을 학습한다. 부모가 자신의 역기능적 양육방법을 이해하고 나아가 책임감 있고 효율적인 역할을 수행하고 즐길 수 있도록 부모 교육 방법을 공부한다. | This course will cover early child development, child development, and family development, as well as focus on diverse programs involving parenting guidelines and education. Students will also explore parent education methods that help parents realize their dysfunctional parenting ways and learn how to be more responsible parents. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6204 | 장애아동미술재활 | Art Rehabilitation for Children with Disabilities | 3 | 본 과목에서는 미술치료 분야에서 장애아동들을 대상으로 미술재활을 통한 전문성 있는 치료적 지원에 대해 학습한다. 발달장애아들의 성장과 발달과정을 이해하고 각 장애아의 정의 및 분류에 대해 알아본다. | In this course, students will gain professional therapy skills involving art rehabilitation for children with disabilities. They will understand how to identify the different classifications of children with disabilities through learning about the growth and development stages as well as environmental influences of these children. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6205 | 미술재활현장실습 | Art Rehabilitation Field Training | 3 | 본 과목에서는 습득된 행동치료 이론과 기법을 기초로 임상장면에서 실제 개별 및 집단사례들을 지원하는데 필요한 기본원리와 기술들을 익힌다. 실제 상담 및 심리치료의 현장에서 상담사례들을 접해봄으로써 상담이 어떻게 진행되는지를 실습한다. 이를 통해서 실제 상담과정에서 경험되는 여러 가지 어려움과 문제점들을 점검하고 재활심리의 전문성에 대한 정체성을 확립할 수 있는 계기를 제공한다. | In this course, students will learn the basic principles and skills required to work as an actual professional for individual and group cases based on the theories and skills of behavioral therapy.Student will be gaining field experience by observing actual counseling and psychological therapy sessions and examining how to deal with the various difficulties and problems that arise when working as a professional. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6206 | 아동발달심리학 | Child Development Psychology | 3 | 본 과목은 아동의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 대한 이해를 통해 아동발달의 경향과 그 요인들을 이해하고자 하는 학문이다. 더 나아가 아동발달 이론을 연구함으로써 연령에 따른 발달적 변화 및 연속성을 논의한다. | In this course, students will learn about the trends and factors in child development through the understanding of their cognitive, emotional and social development. Moreover, by learning child development theories, they will have in-depth discussions about developmental changes and continuity in association with age. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6208 | 고급미술심리진단평가 | Advanced Art Therapy Diagnosis and Evaluation | 3 | 미술치료 진단에 활용되는 그림평가도구들을 이해하고 그림분석 및 평가에 대한 심도 깊은 지식을 습득함으로써 임상 현장에서의 적용을 돕는다. | In this course, students will understand and gain in-depth knowledge about art therapy assessment and rating instruments used for diagnosis in art therapy, andapply them in clinical settings. |
| 상담전공 | 석사 | 전공 | FCC6209 | 부모자녀관계및애착치료 | Parent-Child Relationship and Attachment Therapy | 3 | 부모와 자녀관계 관련 이론과 애착을 기반으로 한 심리치료 이론과 기법을 심층적으로 이해한다. 이 수업을 통해 실제 치료를 할 때 필요한 이론적 기반을 마련한다. | In this course, students will examine child psychotherapy theories and skills based on the theory of parent-child relationships and attachment theory. They will also be able to establish a foundation to apply the skills into practice based on the theories learned. |
| 상담전공 | 석박사 | 전공 | FCC7202 | 상담심리학 | Theory of Phychology of Counseling | 3 | 본 과목은 상담 및 심리치료가 무엇이고 그 내용과 기법, 효과는 어떠한지, 내담자의 사례에 심리치료가 어떻게 적용되는지 이해하는 분야이다. 상담에 관한 다양한 이론, 즉 정신분석, 내담자 중심치료, 형태치료, 행동치료 등을 다루며 이 이론들의 기본적 개념을 알아본다. | This course is concerned with understanding counseling and psychological therapy in terms of their contents, techniques and effectiveness, as well as their application to the client’s case. It deals with various theories about counseling, including psychoanalysis, client-centered therapy, morphology therapy, and behavioral therapy, as well as the basic fundamental theories. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8201 | 미술치료특론 | Advanced Studies in Art Therapy | 3 | 본 과목은 미술치료의 원리와 역사, 이론의 응용, 전문가의 자질 등 개론적인 내용과 함께 미술치료의 접근 방법에 대한 전반적인 이론을 탐색한다. 정신분석적 접근, 형태주의, 현상학, 인지, 발달, 행동주의 이론 등에 터한 미술치료의 접근법을 연구한다. 또한 미술심리상담전문가의 전문적인 자질과 실무적 준비사항에 대해 실천적 전문성을 함양하도록 한다. | This course will provide students with a general overview of the various theoretical and practical approaches to art therapy, including the fundamental principles, historical background, application of theory to practice, and professional skills. More specifically, students will be conducting detailed research on crucial topics in association with the profession of art therapy, including pyschoanalytic approach, morphology, phenomenology, cognition, developmental studies, and behavioral theories, to prepare to work as a qualified professional in the field. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8202 | 고급가족미술치료 | Advanced Studies of Family Art Therapy | 3 | 이 과목은 개인상담과 가족상담의 차이, 체계이론의 주요개념과 특성 등을 학습할 수 있으며, 체계론적 가족상담의 주요 상담이론과 기법을 전문적인 지식과 기술을 습득한다. 또한 가족치료 사례를 심층적으로 이해하고 분석하는 훈련을 통해 이론 적용의 역량을 증진시킨다. | In this course, students can learn the difference between personal counseling and family counseling as well as key concepts and the characteristics of systems theory.They will also acquire professional knowledge and skills involving systematic family counseling. In addition, they will gain the skills required to apply theories to practice through case analysis. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8203 | 고급인지행동치료 | Advanced Studies of Cognitive Behavioral Therapy | 3 | 본 과목은 인지행동치료(CBT) 및 다이렉티컬행동치료(DBT)의 기본적 이론과 기법, 절차 등을 심도 깊게 이해할 수 있다. | In this course, students will examine the basic theories, skills, and procedures of cognitive behavioral therapy (CBT) as well asDialectical behavioral therapy(DBT). |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8204 | 고급미술심리상담사윤리 | Advanced Studies of Ethics for Art Therapists | 3 | 본 과목에서는 현대사회에서 일어나는 복잡 다양한 윤리적 제 문제들( 낙태, 안락사, 경제정의, 환경오염, 외설물, 복제인간 등)에 대해 토론하고, 합리적이고 창의적인 해결점을 모색한다. 이와 함께 윤리학, 철학과 더불어 실질적으로 임상에서 어떤 전문적 지식과 윤리적인 지침, 그리고 전문가로서 필요한 자세는 무엇인지 등에 대해 논의한다. | In this course, students will discuss various complex and diverse ethical issues in modern society (abortion, euthanasia, economic justice, environmental pollution, pornography, human cloning, etc.), and think about reasonable and creative solutions.They will further discuss the ethical theories and philosophy in relation to having an ethical attitude within the profession. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8205 | 고급이상심리세미나 | Advanced Abnormal Psychology Seminar | 3 | 본 과목은 이상행동의 이론적 모델, 진단분류 및 정신 병리의 주요 증후의 행동적 생리적 특징을 다룬다. 또한 심리적, 신체적으로 이상이 있는 부적응 행동의 원인, 결과를 알아보고 이에 따른 치료방법을 연구한다. 특히 정신분석적, 행동주의적, 인지적, 신경생물학적 측면에서 정신장애의 원인과 치료방법을 살펴봄으로써 인간의 심리적 세계에 영향을 미치는 다양한 요인과 심리적 과정에 대한 이해를 증진시킨다. | In this course, students will learn the theoretical models of abnormal behavior, diagnostic classification as well as behavioral and physiological characteristics of psychopathology. Moreover, they will examine the causes and consequences of psychologically and physically abnormal maladaptive behaviors as well as study the appropriate therapy methods accordingly, based on psychoanalysis, behavioral theory, cognitive theory, and neurobiology. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8207 | 고급창의적미술치료 | Advanced Studies of Creative Art Therapy | 3 | 본 과목은 미술치료의 대상이나 문제(증상)에 따라 다양한 진단과 치료 기법들이 어떻게 차별적으로 적용되고 활용되는지를 공부한다. 또한 현장에 적용된 선행 연구들을 살펴보고 학습하여 창의적인 방법들을 연구한다. | In this course, students will study how various diagnoses and therapy skills are differently applied and utilized according to the clients’ needs and/or symptoms. In addition, they will examine the current studies relevant to the field and develop creative solutions. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8208 | 고급프로그램개별및평가 | Individual Program and Evaluation Seminar | 3 | 본 과목에서는 미술치료 활동프로그램의 의미와 개발과정을 소개하고 프로그램을 운영 및 평가방법을 다룬다. 실제로 개발에 필요한 절차와 방법을 검토하며 프로그램의 실행과 운영과정에서 양질의 교육 경험을 제공하기 위해 고려해야 할 사항과 운영기법들을 연구한다. | In this course, students will study the meaning and development process of art therapy programs and learn the methods involved in operating and evaluating these programs. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8209 | 고급미술치료연구세미나 | Advanced Art Therapy Research Seminar | 3 | 본 과목에서는 미술치료 연구에서의 기존 연구방법들을 살펴보고 예술적 요소들에 대한 연구방법과 미술치료학에서의 발전적 연구방법을 모색한다. 궁극적으로 학위논문을 작성할 수 있도록 연구의 주제 선정, 자료수집, 연구 설계 및 자료 분석 등에 대하여 다룬다. | In this course, students will examine the current research methods in the scientific field of art therapy, and learn how to select a research topic, collect data, develop a research design, and analyze the data to effectively write a thesis. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8210 | 부모자녀상호작용치료기초 | Introduction to Parent-Child Interaction Therapy | 3 | 본 강좌는 어린 아동의 파괴적 행동문제를 다루기 위한 치료부모-아동 상호작용치료(Parent-Child Interaction Therapy: PCIT)를 소개하는 수업으로서, PCIT의 역사, 평가, CDI Teach, DPICS 소개, CDI Coach, PDI Teach, PDI Coaching, PCIT의 적용 등 PCIT의 전반적인 이론을 다루게 된다. | This course introduces Parent-Child Interaction Therapy (PCIT), which is a type of treatment used when dealing with destructive behavioral problems of young children, developed by Dr.Eyberg in the United States. This course reviews the general theories of PCIT, including the history background, evaluation, CDI Teach, introduction of DPICS, CDI Coach, PDI Teach, PDI Coaching, and the application and challenging situations of PCIT. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8211 | 고급다문화미술치료세미나 | Advanced Multicultural Art Therapy Seminar | 3 | 본 과목은 새로운 다문화 가치관의 모색과 함께 생활양식 변화에 대비를 통해 전문적인 소양과 지식을 갖춘 미술치료사의 자질을 논한다. | This course allows students to have in-depth discussions about new values arising in a multi-cultural setting, the corresponding changes in lifestyle, and how to approach these issues as a professional. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8212 | 부모자녀상호작용치료관찰및실습 | Parent-Child Interaction Therapy Field Training | 3 | 본 강좌는 PCIT 임상사례 관찰을 통해 학생들이 교수자(트레이너)가 진행하는 PCIT 절차와 기법을 익힐 수 있다. | This course provides field training for students to learn PCIT procedures and techniques by observing PCIT clinical cases conducted by a professor(PCIT trainer). |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8213 | 가족관계역동세미나 | Family relationship dynamics Seminar | 3 | 가족의 관계에서 발생하는 역동에 대한 심도 깊은 이해를 통하여 상담에 필요한 이론적 기반을 구축한다. | In this course, students will gain an in-depth understanding of the dynamics that arise in family relationships as well as build the theoretical foundation for counseling. |
| 상담전공 | 박사 | 전공 | FCC8214 | 메타분석연구세미나 | Meta Analysis Research Seminar | 3 | 본 강좌에서는 메타분석에 대한 이해를 기반으로 분석방법을 습득하고, 과련 논문을 작성한다. | In this course, students will learn analytical methods based on their understanding of meta-analysis and write a thesis on a relevant research topic. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6101 | 지속가능한코칭이론연구 | Sustainable Coaching Theory and Research Studies | 3 | 본 과정은 개인 생활과 일터에서 탁월한 성과를 창출하도록 돕는 체계적이며 구조화된 대화법으로서 코칭이 사회 전반에서 폭넓게 확산되고 있는 상황에서, 코칭의 윤리와 기준을 학습하고 코치로서의 지속가능한 코칭이 이루어 질 수 있도록 돕는 기초 과목이다. | Coaching is a systematic and structured communication method that helps create exceptional results in your personal life and workplace. This course is an introductory course for students to learn the ethics and standards of coaching, as well as how to become effective coaches to help people lead sustainable lives. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6102 | 비즈니스코칭연구 | Business Coaching Research Studies | 3 | 비즈니스에 관한 이론과 모델을 토대로 임원 코칭 및 관리자 코칭에 관해 분석하고 토의함으로써 비즈니스 코칭에 관한 실무 역량을 향상시킨다. | Based on business theories and models, this course will guide students to buildbusiness coaching skills by analyzing and discussing executive coaching and management coaching methods. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6103 | 연구방법론 | Principles of Research Methodologies | 3 | 논문 작성을 위한 방법론적인 접근을 심층 토의하고 종합한다. 연구방법 및 논문 작성의 공통적인 원칙을 이해하고 향후 연구 논문작성에 적용하도록 한다. 학위 논문 작성을 위해, 개별적으로 전공 영역에 관한 연구 주제를 선정하여 독립적으로 연구할 수 있도록 도움을 준다. | The goal of this course is to discuss and develop a methodological approach to writing a thesis, understand the common principles of research methods and thesis writing, as well as apply them to future research thesis writing. Upon completion of this course, students will be able to independently research and create their thesis of their field. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6104 | 성격코칭연구 | Personality Coaching Research Studies | 3 | 이 수업에서는 코칭에 대한 이해가 없는 학생들이 기본적인 코칭의 개념과 기술 및 대화모델을 이해한다. 또한 사람을 이해하는데 유용한 에니어그램 성격 유형을 파악하고 이에 대한 특성을 배운다. | In this course,student will learn basic coaching skills and communication models in relation to Enneagram, which is an effective tool to better understand a person’s personality. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6105 | 라이프코칭연구 | Life Coaching Research Studies | 3 | 라이프 코칭은 개인의 삶 속에서 원하는 것을 찾고 바라는 것을 성취할 수 있도록 돕는 코칭이다. 라이프 코칭을 통하여 인간의 전 생애에 대하여 학습하고 셀프코칭을 배우게 된다. | Life coaching is a type of coaching that guides students to discover their life goals and be able to accomplish them. Through this course, students will learn about the developmental stages of life as well as self-coaching skills. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6106 | 코칭심리연구 | Coaching Psychology Research Studies | 3 | 코칭 과정에서 적용할 수 있는 심리학의 다양한 이론과 모형에 대해 학습하고 심리학적 관점에서 제시된 코칭심리학 이론과 모형에 대해 학습한다. | In this course, students will learn about various theories and models of psychology that can be applied in the coaching process. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6107 | 코칭프로젝트 | Coaching Project | 3 | 코칭관련 이론 및 실습을 통하여 배운 내용을 바탕으로 하여, 향후 코칭을 실제적으로 실행할 것을 목표로 하여 개인별 코칭 프로젝트를 완성하도록 한다. | In this course, students will learn the theories and practice of coaching, as well as complete their individual coaching project based on what they learned. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6108 | 코칭실습 | Coaching Practice | 3 | 코칭 이론과 역량, 구조 및 프로세스 학습 등에서 얻어진 지식을 실습으로 연계하여 진행한다. | In this course, students will practice coaching based on the knowledge gained from coaching theories, competency learning, coaching structure and the coaching process. |
| 코칭전공 | 석사 | 전공 | FCC6109 | 밀리터리(군)코칭 | Military Coaching | 3 | 본 과정에서는 현재 군부대에서 진행하는 리더십코칭을 확산시키고 발전시키기 위하여 밀리터리 코칭의 특성과 발전방향에 대해 연구한다. | In this course, students will study the concept of leadership coaching within the military, and have in-depth discussions about the Korean military culture as well as how this field can further be developed. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8101 | 지속가능한코칭이론세미나 | Sustainable Coaching Theory Seminar | 3 | 지속가능한 코칭에 대한 심층 논의를 통하여 코칭 이론뿐만 아니라 실제 지속적으로 적용할 수 있는 코칭 역량을 심화 학습 하도록 한다. | Through in-depth discussions on sustainable coaching, students will strengthentheir coaching competence for application in practice. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8103 | 코칭연구방법론 : Q방법론 | Coaching Research Methodology : Q Methodology | 3 | 본 과목에서는 인간의 마음에 대한 주관성 연구인 Q 방법론을 통하여 인간의 이해에 대한 폭을 넓힌다. 이 과정을 통하여 Q 방법론을 활용하여 관련 논문을 완성한다. | In this course, students will learn Q methodology, which is very useful in understanding the human mind. Upon completion of this course, they will be able to successfully write a thesis using this method. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8105 | 긍정심리코칭세미나 | Positive Psychology Coaching Seminar | 3 | 코칭 과정에서 적용할 수 있는 긍정 심리학의 이론과 모형에 대해 학습하고 긍정 심리학적 관점에서 제시된 긍정 심리 코칭 이론과 모형에 대해 학습한다. | In this course, students will learn about various theories and models of positive psychology that can be applied in the coaching process. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8106 | NLP코칭세미나 | NLP Coaching Seminar | 3 | 본 과정은 NLP(Neuro-Linguistic Programming)에 대한 심도 있는 이해 및 NLP를 코칭에 적용하도록 한다. 코치이의 의식 확장 및 변화를 이끌어내어 코치이가 스스로의 목표를 성취하고 더욱 나은 삶을 살아가도록 도움을 줄 수 있는 방안을 학습하도록 한다. | This course provides an in-depth understanding of NLP (Neuro-Linguistic Programming) and applies NLP to coaching. Students will be able to help coachees broaden their perspective and bring about positive changes, leading them to achieve their goals and live a better life. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8107 | 코칭심화실습 | Comprehensive Coaching Practice | 3 | 코칭 이론과 역량, 구조 및 프로세스 학습 등에서 얻어진 지식을 실습으로 연계하여 진행한다. 1:1코칭과 그룹코칭의 차이를 이해하고, 효과적인 그룹코칭에 대하여 학습한다. 또한 이를 기반으로 멘토 코칭을 할 수 있는 자질을 키운다. | In this course, students will utilize the knowledge gained from previous studies on coaching theories, coaching competence, coaching structure, and the coaching process, and put it into practice.In addition, they will understand the difference between 1:1 coaching and group coaching as well as build the skills to become an effective mentor coach. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8108 | 심화에니어그램세미나 | Advanced Enneagram Seminar | 3 | 본 과정에서는 에니어그램에 대한 깊이 있는 이해와 함께 다양한 문헌연구를 통하여 에니어그램의 학문적 기반을 마련하고, 관련 개별 논문을 작성할 수 있다. | 본 과정에서는 에니어그램에 대한 깊이 있는 이해와 함께 다양한 문헌연구를 통하여 에니어그램의 학문적 기반을 마련하고, 관련 개별 논문을 작성할 수 있다. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8109 | 코칭프로그램개발과평가 | Coaching Program Development and Evaluation | 3 | 본 과정은 현재까지의 코칭 학습 및 코칭 역량을 통해 연구자만의 코칭 프로그램을 개발하고 이에 대한 평가를 하여 실무 코칭역량을 향상시키고자 한다. | This course aims to develop coaching practice skills by having students utilize what they have learned and develop their own program as well as learn to evaluate it. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8110 | 코칭역량세미나 | Coaching Competency Seminar | 3 | 현재 국내외 소개되고 있는 코칭 역량의 특성을 파악하고 이들 역량을 기반으로발전된 역량을 개발하고 확산한다. 또한 이러한 역량의 수준을 측정할 수 있는 방안에 대해 연구한다. | In this course, students will learn current coaching competencies and develop new competencies as well as create scales to measure them. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8111 | 커리어코칭세미나 | Career Coaching Seminar | 3 | 커리어 코칭 세미나는 개인의 삶 속에서 커리어와 관련된 것을 찾고 바라는 것을 성취할 수 있도록 돕는 커리어 코칭을 통하여 인간의 전 생애에 걸쳐 깊이와 다양성에 대하여 학습할 수 있도록 하고자 한다. | Career coaching seminars aim to learn about depth and diversity throughout human life through career coaching, which helps people find career-related things in their lives and achieve what they want. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8113 | 코칭심리학세미나 | Coaching Psychology Seminar | 3 | 코칭심리학 세미나는 코칭 과정에서 적용할 수 있는 심리학의 다양한 이론과 모형에 대해 논의하고 심리학적 관점에서 제시된 코칭심리학 이론과 모형에 대해 논의한다. | Coaching psychology seminar discuss various theories and models of psychology that can be applied in the coaching process, and discusses coaching psychology theories and models presented from a psychological perspective. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8114 | 라이프코칭세미나 | Life Coaching Seminar | 3 | 라이프 코칭 세미나는 개인의 삶 속에서 원하는 것을 찾고, 바라는 것을 성취할 수 있도록, 인간의 전 생애에 대하여 학습하고 배울 수 있도록 논의 하도록 한다. | Life coaching seminars discuss how to find what you want in your individual life, achieve what you want, and learn about your entire life. |
| 코칭전공 | 박사 | 전공 | FCC8115 | 비즈니스코칭세미나 | Business Coaching Seminar | 3 | 비즈니스 코칭 세미나는 비즈니스에 관한 이론과 모델을 토대로 임원 코칭 및 관리자 코칭에 관해 토의함으로써 비즈니스 코칭에 관한 코칭 역량을 향상시킨다. | Business coaching seminars improve coaching capabilities in business coaching by discussing executive coaching and managerial coaching based on theories and models about the business. |
|
상담심리 전공 |
박사 | 전공 | FCC8112 | 이상심리학 | Abnormal Psychology | 3 | 본 교과목은 이상심리학의 소개와 이론적 배경, 그리고 발달 과정에서 나타날 수 있는 심리적 장애의 원인, 유형, 유형별 증상, 대처 방법 등에 대한 내용을 학습한다. 이를 통해 정신이상과 장애에 대한 올바른 지식과 태도를 습득하고, 증상뿐만이 아니라 그 원인에 대한 보다 근본적인 이해를 통해 심리적인 어려움을 겪고 있는 사람들에 대한 이해와 관심을 가질 수 있도록 한다. | This course is to learn the introduction and theoretical background to abnormal psychology, as well as the causes, types, symptoms of each type, and coping methods of psychological disorders. Through this, it is possible to learn knowledge and attitudes about abnormal psychology and disorders, understand symptoms and causes, and improve our understanding of people suffering from psychological difficulties. |
TEL 02-2260-3634 FAX 02-2277-1274
Copyright(c) 2019 DONGGUK UNIVERSITY. ALL RIGHTS RESERVED.